如今越來(lái)越多專(zhuān)科學(xué)歷的考生想提升至本科學(xué)歷，所以紛紛來(lái)咨詢成人高考專(zhuān)升本多的相關(guān)資訊。那么接下來(lái)福建成考專(zhuān)升本小編來(lái)分享一下：2022年福建成考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》預(yù)習(xí)試題及答案六供大家參考。

　　2022年福建成考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》預(yù)習(xí)試題及答案六

　　[單選題]《選擇與安排》一文選自朱光潛的論文集()。

　　A《悲劇心理學(xué)》

　　B《談美》

　　C《談文學(xué)》

　　D《詩(shī)論》

　　參考答案：C

　　[單選題]冰心、郁達(dá)夫、徐志摩曾參加的文學(xué)社團(tuán)依次是()。

　　A文學(xué)研究會(huì)、新月社、創(chuàng)造社

　　B創(chuàng)造社、文學(xué)研究會(huì)、新月社

　　C文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社、新月社

　　D新月社、文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社

　　參考答案：C

　　[單選題]在《燈下漫筆》一文中，魯迅認(rèn)為青年的使命是()。

　　A崇奉國(guó)粹

　　B贊頌固有精神文明

　　C熱心復(fù)古

　　D創(chuàng)造第三樣時(shí)代

　　參考答案：D

　　[單選題]《張中丞傳后敘》講述了“睢陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)”的故事，同屬文中英雄人物的是()。

　　A張巡、許遠(yuǎn)、賀蘭進(jìn)明

　　B張巡、許遠(yuǎn)、張籍

　　C許遠(yuǎn)、南霽云、張籍

　　D張巡、許遠(yuǎn)、南霽云

　　參考答案：D

　　[問(wèn)答題]閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列問(wèn)題：

　　孔子曰：“求!周任有言曰：‘陳力就列，不能者止。”危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過(guò)矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與?”

　　(1)將“陳力就列，不能者止”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明孔子引用這兩句話作為論據(jù)的性質(zhì)，所表達(dá)的觀點(diǎn)，所運(yùn)用的論證方法。

　　(2)將“危而不持，顛而不扶，焉用彼相矣”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明孔子用這兩句話作為論據(jù)的性質(zhì)，所表達(dá)的觀點(diǎn)，所運(yùn)用的論證方法。

　　(3)將“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明這兩句話的雙重喻義。

　　(4)本段選文運(yùn)用了哪些修辭?并舉例說(shuō)明其作用。

　　參考答案：

　　(1)“如果能夠施展自己的才能，就接受任職;如果不行，就該辭職讓位。”理論論據(jù)中的名人名言;批評(píng)冉有、子路的失職，駁斥了冉有推卸責(zé)任的說(shuō)法;引名人名言說(shuō)理屬于由一般到個(gè)別的演繹論證，大前提：陳力就列，不能者止;小前提：你們?cè)诼毼簧蠀s沒(méi)有盡職;結(jié)論：應(yīng)盡職勸阻，不能陳力盡責(zé)，即失職，該辭職讓位。

　　(2)“盲人站立不穩(wěn)，不去扶持;將要摔倒了，又不去攙扶，那么又何必要用攙扶盲人的護(hù)理人呢?”

　　事實(shí)論據(jù)中的比喻材料;批評(píng)冉有、子路的失職，駁斥了冉有推卸責(zé)任的說(shuō)法;由個(gè)別到個(gè)別的類(lèi)比法：以不能攙扶盲人的相類(lèi)比不能輔佐季氏的臣，同為失職。

　　(3)“老虎犀牛從籠子里跑了出來(lái)，龜甲美玉在匣子里被毀壞。”

　　雙重喻義：先說(shuō)單句表層喻義，將季氏比作虎兕，虎兕出于柙，喻季氏出兵侵略;將顓臾比作龜玉，龜玉毀于櫝中，喻顓臾無(wú)辜受難。再說(shuō)兩句整體深層喻義，將冉有、季路比作守柙護(hù)櫝之人，說(shuō)明無(wú)論季氏出兵侵略，還是顓臾無(wú)辜被毀，冉有、季路都有不可推卸的責(zé)任。

　　(4)引用：“周任有言曰：‘陳力就列，不能者止。’”作用：引名人名言增強(qiáng)說(shuō)服力。

　　比喻：危而不持，顛而不扶;虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中。作用：形象生動(dòng)，通俗易懂。反詰：“焉用彼相矣?是誰(shuí)之過(guò)與?”作用：強(qiáng)調(diào)對(duì)方身在其位，不能陳力盡職。

　　[問(wèn)答題]閱讀白居易《杜陵叟》，然后回答1~3小題。

　　杜陵叟，杜陵居，歲種薄田一頃余。

　　月無(wú)雨旱風(fēng)起，麥苗不秀多黃死。

　　九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。

　　長(zhǎng)吏明知不申破，急斂暴征求考課。

　　典桑賣(mài)地納官租，明年衣食將何如!

　　剝我身上帛，奪我口中粟，

　　虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉?

　　不知何人奏皇帝，帝心惻隱知人弊。

　　白麻紙上書(shū)德音，京畿盡放今年稅。

　　昨日里胥方到門(mén)，手持尺牒榜鄉(xiāng)村，

　　十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩

　　這首詩(shī)從第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)為第1人稱(chēng)，對(duì)表達(dá)效果產(chǎn)生了什么影響?

　　參考答案：

　　詩(shī)歌由第三人稱(chēng)敘述轉(zhuǎn)為第1人稱(chēng)直接控訴，增強(qiáng)了讀者的代入感，現(xiàn)實(shí)性更強(qiáng)，也更直接、強(qiáng)烈地表現(xiàn)出百姓對(duì)官吏的強(qiáng)烈憎恨，增強(qiáng)了批判力度。同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)官吏行徑的憤怒以及對(duì)百姓的同情。

　　[問(wèn)答題]閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答21~23小題。

　　籍時(shí)尚小，粗聞巡、遠(yuǎn)事，不能細(xì)也。云：巡長(zhǎng)七尺余，須髯若神。嘗見(jiàn)嵩讀《漢書(shū)》，謂嵩曰：“何為久讀此?”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于書(shū)讀不過(guò)三遍，終身不忘也。”因誦嵩所讀書(shū)，盡卷不錯(cuò)一字。嵩驚，以為巡偶熟此卷，因亂抽他帙以試，無(wú)不盡然。嵩又取架上諸書(shū)試以問(wèn)巡，巡應(yīng)口誦無(wú)疑。嵩從巡久，亦不見(jiàn)巡常讀書(shū)也。為文章，操紙筆立書(shū)，未嘗起草。初守睢陽(yáng)時(shí)，士卒僅萬(wàn)人，城中居人戶，亦且數(shù)萬(wàn)，巡因一見(jiàn)問(wèn)姓名，其后無(wú)不識(shí)者。巡怒，須髯輒張。及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見(jiàn)巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。”眾泣不能仰視。巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平常。

　　這段文字刻畫(huà)張巡視死如歸形象時(shí)，運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法?

　　參考答案：

　　運(yùn)用對(duì)比和反襯的手法來(lái)刻畫(huà)了張巡視死如歸的形象。

　　張巡的部下哭得不能抬頭看他，他在死前卻臉色不變，像平常那樣滿不在乎。

　　[問(wèn)答題]閱讀韓愈《雜說(shuō)·世有伯樂(lè)》，然后回答27~29小題。

　　世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪間，不以千里稱(chēng)也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!

　　作者寫(xiě)作這篇文章的意圖是什么?

　　參考答案：

　　作者借物寓意，表達(dá)內(nèi)心的憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣，也表現(xiàn)出對(duì)如“伯樂(lè)”一般的能識(shí)別人才、任用人才的人的渴求。

　　[問(wèn)答題]閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字，然后回答下列小題。

　　我的拙筆在這里告訴了諸位一個(gè)沒(méi)有曲折、不足為奇的故事：那兩個(gè)住在一間公寓里的笨

　　孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對(duì)目前一般聰明人說(shuō)最后一句話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。無(wú)論在什么地方，他們都是最聰明的。他們就是麥琪。

　　作者為什么說(shuō)“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的”?

　　參考答案：

　　2.因?yàn)樗麄兌际菍⒆约鹤钚膼?ài)的東西犧牲掉而給對(duì)方送上了圣誕禮物，實(shí)際上是向?qū)Ψ剿蜕狭艘活w最真誠(chéng)的心，兩人之間的愛(ài)是任何金錢(qián)都買(mǎi)不到的。

　　以上是關(guān)于“2022年福建成考專(zhuān)升本《大學(xué)語(yǔ)文》預(yù)習(xí)試題及答案六”的全部?jī)?nèi)容，想獲取更多關(guān)于福建省成人高考的相關(guān)資訊，如福建成考資訊、成考政策、成考答疑、成考指南、成考課程、專(zhuān)業(yè)查詢、福建成考專(zhuān)升本試題題庫(kù)、復(fù)習(xí)資料等，敬請(qǐng)關(guān)注福建成考網(wǎng)(www.jztjnk.com/)。

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